30 декабря 4 Д класс
посетил музыкальный рождественский спектакль по произведению Морис Метерлинк
«Синяя птица». Ребята вместе с главными
героями Тильтиль и Митиль отправились за
синей птицей, чтобы вылечить внучку феи. В помощь им она дает волшебную шапочку
и души предметов. Они отправляются в путешествие в Страну Воспоминаний, замок
Ночи, лес, кладбище, Сады Блаженств и Лазоревый Дворец. Однако брат с сестрой
птицы нигде не находят. Проснувшись утром дома, к ним приходит соседка, похожая
на фею. Узнав о болезни ее внучки, мама детей уговаривает сына отдать девочке
его горлицу. В глазах мальчика горлица превращается в Синюю Птицу. Однако при
передаче девочке, птица улетает. Мальчик обещает найти новую птицу. Всем
ребятам стало понятно, что не стоит искать счастья где-то, оно всегда ждет
рядом, надо лишь уметь его заметить.
После спектакля детям было предложено
изобразить свою птицу счастья.
30
декабря ребята 3Г класса посетили
центральную детскую библиотеку. С большим удовольствием и увлечением своими
руками под руководством работников библиотеки они мастерили новогоднее
украшение. Терпеливо вырезали и клеили. Потом украшали новогодние венки каждый
по-своему. Тут было раздолье для нашей фантазии: круги, блёстки, бантики, стразы.
У каждого получилась неповторимая поделка. Все были довольны. Теперь можно
украсить дома комнату или сделать подарок близким и друзьям. Вот такие
«Новогодние штучки» у нас получились!
Е.А.Трушникова
30 декабря ребята 1 «в» класса посетили мастер — класс «Новогодние штучки». Они с удовольствием сделали мыло своими руками, украсили бусинками. Получились замечательные «Елочки».
В период зимних каникул ученики 7А класса побывали на спектакле театральной студии «Пульс» в Ишимском театре по повести В. Железнякова «Чучело».
Представьте такой театр, где оживают ваши лучшие фантазии и образы, где вам не навязывают чужое видение произведения. Словно само ваше воображение ожило и наполнилось запахами, звуками – стало реальностью, к которой можно даже прикоснуться.
«Чучело» рассказывает о проблемах, которые решают дети. Спектакль пытается ответить на вопрос, способны ли они противостоять, быть сильнее толпы, отстаивать своё мнение, несмотря на то, что это труднее, чем идти за кем-то, но достойнее, чем прослыть трусом или равнодушным, наблюдая в стороне за несправедливостью.
